До того віку, коли малюк знайомиться з горщиком, у нього, як правило, вже є певні фрази, звуки або особливості поведінки, які свідчать про наближення або про що вже сталися процесах сечовипускання і дефекації (одні дітки крекчуть перед дефекацією і під час процесу, інші затихають під час сечовипускання тощо).

Батькам необхідно поспостерігати за своїм малюком: якщо у нього немає таких особливих звуків, вибрати прості і підходящі для нього звуки, склади, слова, фрази (все залежить від рівня розвитку мови) і постійно нагадувати дитині про них, цікавлячись, чи не хоче в туалет.

Підключіть до процесу ляльок або м’які іграшки: імітуйте, ніби вони просяться в туалет саме обраним способом.

Спочатку малюк не буде активно проситися на горщик, він буде лише задовольняти прохання дорослих сходити в туалет.

Коли ж дитина усвідомлює, що необхідно повідомляти про свої потреби, він, швидше за все, буде робити це з запізненням, коли вже все відбулося.

Не варто лаяти малюка за цю несвоєчасність. Насправді те, що дитина повідомив про потреби, – велике досягнення малюка. Проблема лише в тому, що дитина ще не навчився поєднувати обидва процесу – позив і повідомлення про нього – в правильній послідовності. З часом, при множинних тренуваннях, він обов’язково цього навчиться.