Кого слухають діти, кого не слухаються, і чому? — дослідження Антона Кузнєцова
Як зробити, щоб діти мене слухалися?
— Антон Кузнєцов
Мета дослідження: В чому проблема виховання дітей і як її закономірно вирішити?
Всіх нас турбує в тому числі така й проблема — чому мої діти мене не слухаються. Як зробити, щоб вони мене слухали, мені підкорялися. Як же мені виховувати моїх дітей, якщо вони мене не слухають?
Це зараз стало поширеною проблемою. І вона проявляється в тому, що мої діти проводять більшу частину свого життя за комп’ютером або мобільним телефоном, не ведуть здоровий спосіб життя, не дотримуються правил, традицій і цінностей життя, встановленим батьками в будинку, в сім’ї Більше того, з цієї причини діти вибирають собі друга, партнера, чоловіка (дружину) не того, кого схвалюють батьки, а іншого, і, більш того, частіше не до вподоби, неадекватної людини. Крім, мої діти проводять час не так і не там, де слід. Діти часто вибирають не той Шлях у житті, який рекомендують батьки дитині.
Це проблема здається не тільки важливою і глобальної, але і практично нерозв’язної… Часто, щоб виправдати реальність і виправданість (тобто нерозв’язності) цієї проблеми ми посилаємося на “одвічну проблему батьків і дітей” або на якісь випадкові зовнішні причини, фактори і “перешкоди”, які по суті не є причиною цієї проблеми, а скоріше приводами такої поведінки дітей. Наприклад, це винна подруга моєї доньки, — “подруга її збиває з шляху”, або “друг сина впливає на нього погано”, або нібито “сусідка своїми словами і діями вводить в оману мою дочку і заважає моєму авторитету”, або навіть “мій чоловік не допомагає мені у вихованні дітей” або “пояснення”.
Але, все-таки, давайте дослідимо суть і реальну причину цієї проблеми. І тоді, як наслідок, ми зрозуміємо, що в моїй родині для моїх дітей стало підставою того, що діти мене не слухають.
Таким чином, знайдемо способи вирішення цього важливою і актуальною в наш час проблеми.
Крок 1. Знайдемо дійсну причину проблеми.
Для початку нам потрібно відповісти на два найбільш фундаментальних питання:
1.1. Чому, тобто на підставі чого, діти повинні слухатися батьків спочатку (з народження)?
1.2. Що таке, то є якась сила, є у батька, що примушує дітей слухатися батьків (з самого початку життя дитини)?
Коли ми почнемо чесно відповідати собі на перше питання — який саме Силою, тобто впливом, має батько як причиною того, що його діти його слухають, то ми відразу побачимо велику кількість ілюзій і оман сучасності, які призводять до того, що наші діти не хочуть нас слухати.
Як наслідок, за відсутності цієї причини (цієї Сили батьків), діти не хочуть йти нам. І ці ж помилки псують наших дітей в-цілому, зокрема позбавляють їх вихованості і гідної поведінки.
Відповівши собі на це питання, Ви побачите хибність сучасних і модних “порад щодо виховання дітей”: нібито “треба бачити в дитині особистість”, як би “потрібно постаратися бути для своєї дитини рівним, тобто краще бути другом своїй дитині”.
Що тоді відбувається далі?
Під впливом зовнішнього оточення, зокрема через тенденцій нашого часу та помилки багатьох сучасних “дитячих психологів”, нас всіх чомусь закликають намагатися зробити дитину “сильною особистістю”, “вільної індивідуальністю”. Іншими словами, нас закликають намагатися ставитися до дитини “як вже дорослому”, нібито самостійного зрілого і відповідальній людині, а не як до своєї дитини, залежному від мене (не тільки матеріально, але й душевно і духовно), і тому цінує мене і слухняного мені.
І в підсумку ми, під впливом таких рад, намагаємося бути для нього як би «рівним іншому», а не старшим, мудрим, авторитетним і при цьому рідною людиною — мамою.
Що виходить в результаті, через кілька років, особливо коли дитина входить у так званий «перехідний вік» (коли йому виповнюється 11-12 років)?
Якщо Вам або Вашій дитина здається, що він уже нібито «особистість», тобто зріла і розумна особистість, така ж як дорослий Ви, має право на своє «особиста думка» стосовно важливих рішень і свою «особисте життя» і жити «як хочу», то Ваша дочка/син буде жити на підставі «своїх» думок, йти до своїх індивідуальних (егоїстичним) цілям, приймати рішення на підставі своїх особистих (егоїстичних) цінностей, «отриманих» з телевізора, інтернету, від подруг і подібних «джерела знань».
Далі, якщо Ваша дитина — як би “друг” Вам (між вами – “дружні відносини”), і, значить, він дорівнює Вам (‘рівноправна у відносинах’ з Вами), то тоді як Ви зможете домогтися того, щоб він слухався Вас?
Більш того, Ваша дитина буде намагатися не тільки впливати на Вас і Ваші рішення, але і керувати (маніпулювати), домагатися від Вас того, чого потрібно йому (і чого, зрозуміло, не потрібно Вам). Він, будучи дитиною, а не зрілим мудрою людиною, буде намагатися це робити як за допомогою прихованого або явного шантажу, маніпуляцій і так далі, так і з допомогою прямих «вимоги» на підставі «рівності у відносинах» (наприклад, «я помию посуд, а ти мені даси гроші на мої розваги»).
Усвідомивши суть цих процесів і головну причину того, що діти не слухають батьків, ми вже можемо не піддаватися типовим ілюзій і помилкових радам.
Крок 2. Як виправити проблему виховання дітей.
Потрібно правильно і обґрунтовано відповісти на наступні питання:
2.1. Чому через деякий час у батьків (або одного з них) вплив на дітей зникає або зменшується?
2.2. Якщо діти не слухають батьків або слухають менше, то яка саме батьківська Сила (вплив) зменшилася.
2.3. Чому вона зменшується або зникає?
2.4. Як це виправити?
Щоб не давати помилкові відповіді на основі безлічі інтелектуальних концепцій сучасного виховання” дітей і не вигадувати непрацюючі ідеї, давайте звернемося до свого реального досвіду життя, показує принципи та закономірності відносин ‘батько-діти’:
Давайте згадаємо – коли я слухалась (слухався свого батька, то чому реально і природно я це робила (робив)?
А якщо не було б цієї причини, це впливу або Сили батька, то тоді б я слухалась (слухався свого батька або вже немає?
Коли я перестала (припинив) слухати батька, то що змінилося? Що змінилося в моїх відносинах з батьком або моє ставлення до батька?
Що я перестала (перестала) від нього відчувати? Яку його вплив, Силу я вже не відчувала, що вже зникла «необхідність» (обов’язок, Борг) його слухати, йому підкорятися?
Що найголовніше — яка найважливіша Сила (вплив, авторитет, влада) — повинна бути в Батька, тобто представника моїх предків, прізвища, Роду? Як можна описати це моє відчуття, яке впливає на мене, яке закликає мене поважати і слухати мого батька?
Ми відчуваємо, що це за сила. Ми розуміємо, який це вплив. Ми знаємо, в чому Сила батьків.
Але давайте перевіримо це знання на прикладах, на досвіді інших людей, щоб переконатися в його обґрунтованості, систематичності і закономірності.
~~~
Крок 3. Закономірність принципів взаємин Чоловік-Жінка в контексті виховання дітей
Можливо, нам здасться, що мої особисті відповіді (і введені ними закономірності відносин) – це просто «чиє-то одна думка», лише «власний суб’єктивний досвід». І, як звичайно, нам буде здаватися, що «ось в інших сім’ях інших батьків діти слухали з іншої причини».
Так, Ви праві, що нам так здається, бо наш інтелект намагатиметься або відмовитися від життєвого досвіду, який незручний або неприємний для нас, і від відчуттів цієї Сили (авторитету Батька), або хоча б знецінити чи применшувати його значимість як можна нижче.
Тоді, щоб нам не піддаватися сумнівам з-за помилок інтелекту, варто перевірити свій досвід життя, тобто варто подивитися на закономірності взаємин “батьки-діти” в “тих інших родини”, де діти теж слухають батька:
3.1. Коли таке чемні і виховані діти слухаються свого батька, то чому реально вони це роблять?
3.2. Коли ті діти раптом перестали свого слухати свого батька, то що змінилося? Що змінилося в їх відносинах з батьком або їх відношенні до батька? Тобто, яка сила батька була втрачена або перестала відчуватися його дітьми, щоб вони вже не відчували обов’язки його слухати, йому підкорятися?
3.3. Яке фундаментальна Сила (вплив, вплив) повинна бути в Батька як представника предків, прізвища та Роду, яку відчувають її діти, яка впливає на його дітей, яка робить батька авторитетним, закликає дітей слухати батька?
Якщо ми чесно і правдиво відповімо на ці — по суті самі фундаментальні питання в контексті взаємовідносин “Батько і діти”, то ми усвідомлюємо наступне:
Ми відчуваємо і розуміємо — яка реальна і закономірна причина того, що діти слухаються батька одного з батьків.
Значить, ми знаємо — що за Сила (вплив, авторитет, влада) повинна бути в батька, щоб слухалися батька його діти.
Якщо я опишу цю “Силу отця’ (гідність і якості справжнього батька), то Ви відчуєте, що у Вас такі ж відчуття, як у мене, як і у будь-якої людини і дитини:
* батько, яку слухають діти, — авторитетний;
* батько, яку слухають діти, — сильна в Дусі (своїй суті своїй свідомості), тобто з сильним внутрішнім “стрижнем”, з усталеними цінностями і принципами;
* батько, яку слухають діти, — усвідомлюючий;
* батько, яку слухають діти, — мудрий;
* батько, яку слухають діти, — розумний;
* батько, яку слухають діти, — знає життя, тобто знає Принципи життя;
* батько, яку слухають діти, — справедливий;
* батько, яку слухають діти, — порядна.
Як ми бачимо, це – закономірно. Це систематичним і повторюваний досвід.
Якщо Ви — батько, і у Вас недостатньо цих перерахованих вище якостей, тоді Ви самі можете зрозуміти, – чому Ваші діти не відчувають причину, по якій вони повинні Вас слухати. І Ви знаєте — що “не так”, що потрібно змінювати, як це виправити.
А якщо Ви — мати, і відчуваєте, що діти Вас не слухають (або слухають Вас частково), – тоді зверніться до батька.
Крок 4. Роль Батька та роль Матері у вихованні дітей.
Якщо Ви — мати, і Ви відчуваєте, що діти Вас не слухають, – тоді причина така ж, як з батьком, або інша? Ви зустрічали матерів, яких слухають їх діти; з якої причини в тих відносинах “мати-і-діти” було послух і підпорядкування дітей своєї матері?
Ви погодитеся, що якщо ми хочемо, щоб діти однієї сім’ї слухалися і батька, і матір в абсолютно однаковою мірою, то тоді нам потрібно щоб у обох — і в Батька, і в Матері — повинні бути потужні і рівні по величині Сили авторитету. В справжньому житті це не реально. І таким чином, і ми це знаємо на власному досвіді, хтось один з батьків більш авторитетні, більше впливає, більш впливає, більш сильний, і, як наслідок, його діти слухають набагато більше.
Головний висновок, який ми можемо зробити з цього, такий: більш авторитетний і більше впливає батько повинен користуватися своїм авторитетом і своєю владою. А другому батьку слід підтримувати “провідного” батька, зміцнювати його авторитет і вплив, особливо такою поведінкою і словами, що він постійно говорить дітям “слухайтеся його, він — молодець, він — відповідальний, він — мудрий, він — сильний, коли ми його слухаємо — то у нас все добре”.
Зрозуміло, що при цьому в конкретній сім’ї можливі лише два варіанти поведінки: (а) чи мати дітей зміцнює і підтримує авторитет батька дітей, тобто вона закликає дітей поважати і слухати батька; (б) або батько дітей зміцнює і підтримує авторитет матері, тобто він закликає своїх дітей поважати і слухати її.
Отже, існує два варіанти побудови сім’ї:
4.1. Традиційна сім’я (родова, батьківская сім’я, “патріархальний тип взаємовідносин”): у батька великий авторитет, він — глава сім’ї, він приймає рішення і відповідає за них перед своїм Родом, Духом); мати (дружина) зміцнює і підтримує авторитет батька дітей, тобто вона закликає дітей його (чоловіка) поважати і слухати.
4.2. Природна сім’я (матеріальна, материнська сім’я, “матріархальний тип взаємовідносин”): у матері більший авторитет, вона — голова сім’ї, вона приймає рішення; батько дітей (чоловік) підтримує авторитет матері своїх дітей, тобто він закликає дітей шанувати і слухати.
Зрозуміло, що якщо ми розглянемо третій тип сім’ї, такий як “Рівна сім’я” (сучасна так звана “сім’я з взаємною любов’ю і взаимоуважением” , “рівні відносини”, взаємини по-домовленості), то цих сім’ях ній немає глави сім’ї, немає жодної людини, яка приймає рішення і несе за них відповідальність. Ця сім’я як єдине ціле “нікуди не йде” (нікуди не рухається, не “еволюціонує”, ніякої єдиної Мети не має).
І при такому типі сім’ї, в контексті авторитету батька та авторитету матері, а також у розумінні виборі — кого їх батьків буде слухатися діти, відповіді теж закономірні: коли вигідніше слухати свого батька, то діти будуть слухати його; якщо дітям буде вигідно слухати матір, то діти буде слухати її; коли дітям не буде хотітися слухати ні батька, ні матір, то у них є величезний діапазон “причин” і маніпуляцій, щоб робити по своєму — від заяв “я теж людина, я маю право на свою думку” до “давайте якось домовлятися, може я спробую зробити, що ви просите, але і ви для мене зробіть”.
Роль і повноваження Батька і Матері у вихованні дітей та формуванні цілісної гармонійної сім’ї можна дослідити і описати більш детально. Але, по-перше, ми вже по суті зрозуміли їх можливості; а, по-друге, вже знайдених і сформульованих вище принципів і закономірностей достатньо, щоб прямо зараз почати розбудовувати взаємини в сім’ї з метою, щоб діти слухали батьків.
~~~
Крок 5. Підведення підсумків.
Досліджені та сформульовані принципи і закономірності, які необхідно знати і дотримуватися, щоб діти природно і закономірно слухали батьків притаманні для всіх відносин, усіх сімей.
І, отже, ми можемо точно знати, з яких причин (і в конкретній ситуації) діти схильні слухати батьків або із-за якихось причин не слухати.
Більше того, нам може здатися, що ці принципи і закономірності занадто категоричні і прямолінійні, і навіть що у більшості випадків (якщо покладатися на ці принципи) нічого змінити вже не можна. Але, тим не менш, принципи і закони можна використовувати гнучко і індивідуально, делікатно і витончено.
Тому фахівець — майстер науки Тантра-Джйотиш — може досліджувати Вашу індивідуальну ситуацію і дати Вам індивідуальні та сутнісні пояснення, рекомендації та поради в контексті відносин з дітьми.
// Автор:
Антон Кузнєцов