Ментальна арифметика: тренуємо мозок

Ментальна арифметика: тренуємо мозок

Білорусія про ментальну арифметиці захоплено заговорила відносно недавно. Перші хороші школи, які навчають принципам МА, з’явилися в країні в кінці 20-го століття, але в усьому світі, особливо в азіатських країнах, ментальної арифметиці вчать дітей вже багато століть.

Сьогодні цей принцип рахунку став досить популярним – його рекламують, успіхами своїх дітей в МА діляться батьки, а самі діти показують відмінні результати вже в перші місяці занять. Чим ментальна арифметика відрізняється від звичайної і чому її принципи бажано вивчити кожному школяреві? Давайте розбиратися.

Звичайна арифметика

З арифметики починається знайомство дитини з усіма точними науками – математикою, алгеброю, геометрією, фізикою, хімією.

Термін «арифметика» греки подарували світу, в перекладі з давньогрецької arithmos – число. А арифметика, відповідно, наука про числа. Перші достовірні докази використання арифметики виявлені в III столітті до нашої ери.

В дитячому садку і початковій школі людина вчиться проводити прості дії з числами: віднімати і складати, ділити і множити. Потім він користується цими знаннями все життя, наприклад, коли вважає здачу в магазині або розраховує окупність власного заводу. Це і є звичайна арифметика.

Ментальная арифметика: тренируем мозг

Постійна робота з простими числами благотворно впливає на розвиток лівої півкулі мозку, яка відповідає за логіку. Але, на жаль, праве півкуля, яка відповідає за творчість і безліч інших сфер, при навчанні в школі стимулюється набагато менше.

У кожної дитини є можливість, не відриваючись від шкільної програми і не отримуючи надмірного навантаження, одночасно тренувати обидві півкулі мозку. Цьому сприяє ментальна арифметика.

Ментальна арифметика

Це сучасна програма розвитку інтелекту, яка використовує математичні обчислення для активізації роботи відразу двох півкуль мозку. І логіка, і креатив працюють на заняттях одночасно і з однаковою інтенсивністю. Це в рази збільшує швидкість сприйняття й обробки інформації, відкриваючи в дитині безмежні здібності.

Тренери, які викладають МА, показують дітям, як можна вирішити будь-яку логічну і математичну задачу, застосувавши уяву і творчі здібності. Цифри і приклади подаються в образі картинок, які набагато більше зрозумілі мозку і легше обробляються в процесі вирішення завдань. Заняття проходять в ігровій формі, немає заучування, але результати застосування ментальної арифметики вражають. Дитина не тільки стає кмітливим, але і починає рахувати в умі з величезною швидкістю.

В Японії та Китаї вивчення МА включено в шкільну програму, а рівень IQ японців вважається найвищим у світі (середній показник – 111).

Як почати навчання ментальної арифметиці і чому вона краще звичайної

Для того щоб дитина швидко засвоював навчальний матеріал і міг самостійно оперувати принципами ментальної арифметики, необхідно дотримати кілька простих умов:

  • Відповідний вік. Заняття МА починають не раніше 4-5 років, коли у дитини з’являється потрібний рівень концентрації і він може зосередитися на завданні.
  • Арифметичні знання. Для розуміння принципу МА дитині потрібно вміти рахувати до десяти.
  • Самостійність. У дитини повинні бути можливість і бажання займатися вдома щодня хоча б 15 хвилин.

Краще всього почати займатися ментальної арифметикою до досягнення 12 років, в цей час мозок найбільш пластичний і добре приймає нові знання і принципи мислення. Втім, іноді і більш дорослі школярі освоюють МА без проблем.

Ментальная арифметика: тренируем мозг

Відмінність звичайної арифметики від ментального принципу рахунки:

Звичайна арифметика

Ментальна арифметика

Пояснення принципу рахунку та основних арифметичних дій

Мета

Стимуляція обох півкуль мозку

Заучування правил, механічне повторення прикладів і принципів рішення

Процес

Тренування з допомогою онлайн-програм, вирішення завдань в розумі. Використання простих інструментів (рахунки)

Розвивається логічне мислення, дитина отримує знання про віднімання, складання і інших арифметичних діях

Підсумок

Розвивається логічне і абстрактне мислення, стимулюються обидві півкулі мозку.

Дитина знаходить упевненість в собі і своїх силах, легко вирішує в розумі складні задачі і приклади.

Підвищується швидкість обробки інформації, поліпшується здатність концентруватися, розвивається спостережливість

Не можна говорити, що вивчення ментальної арифметики можна відокремити від вивчення звичайного принципу рахунку. Але потрібно розуміти, що цілі у цих процесів різні.

Ментальна арифметика – простий і дієвий спосіб розвивати обидві півкулі мозку, не вкладаючи нічого, крім свого потенціалу та розумового процесу. Тренувати принцип МА можна по дорозі додому зі школи, в черзі в поліклініці або в поїздці – з кожним новим заняттям швидкість і якість мислення буде зростати.