Як навчити дитину слухатися? 5 методів від відомого американського психолога Джона Грея

Як навчити дитину слухатися? 5 методів від відомого американського психолога Джона Грея

Останні кілька місяців читаю книгу відомого американця Джона Грея «Діти з небес» — книгу про те, як розвинути в дитині дух співробітництва, чуйність і впевненість у собі. Це уроки виховання для батьків, часом досить непрості, тому і читаю цей бестселер так довго. Зрозуміло, я не буду зараз переказувати всі 400 сторінок книги. Я розповім про його «начинці» — п’яти кроках позитивного виховання. Вони допоможуть вам досягти того, чого, може, ви не отримували довгі роки – слухняності дитини.

Почнемо з того, що Джон Грей радить мамам та татусям виховувати не слухняну дитину, як ми всі мріємо, а дитину, яка хоче співпрацювати з батьками. Якщо ви задумаєтеся над цією фразою, ви вловите велику різницю між послухом і бажанням співпрацювати. У першому випадку воля дитини придушується, він слухається вас найчастіше зі страху покарання, і це дуже неправильно. У другому випадку дитина сама, добровільно, з любові до матері та батька хоче радувати їх гарною поведінкою, тобто співробітництвом. Казка! І вона працює, я особисто перевіряю це кожен день в спілкуванні зі своїм сином.

Свій підхід до виховання дітей Джон Грей іменує «позитивним вихованням», тому що він виключає покарання малюка. Автор пише, що якщо ви будете застосовувати на практиці п’ять кроків, потреба в покаранні просто зникне. Важливо виконувати кроки саме в тій послідовності, яку я наведу нижче.

Крок ПЕРШИЙ.

Просимо дитини (замість того, щоб наказувати).

Наприклад, ми хочемо, щоб малюк прибрав у своїй кімнаті. Ми говоримо йому: «Прибери, будь ласка, у своїй кімнаті» (зауважте, слово «будь ласка» обов’язково!). Часто цього буває достатньо для того, щоб дитина з радістю виконав ваше побажання.

Крок ДРУГИЙ.

Вислуховуємо дитини, говоримо з ним (замість того, щоб читати лекції).

Якщо після першого кроку ваше чадо не захотіло прибирати в кімнаті, поговоріть з ним про це. Наприклад: «Я розумію, що ти не дуже-то хочеш прибирати в кімнаті, але я прошу тебе все-таки навести там порядок». «Я знаю, що ти хочеш зайнятися чимось іншим, але я прошу тебе прибрати в кімнаті». Тільки не читайте лекції про те, навіщо прибирати в кімнаті і все таке! Ні в якому разі. Просто скажіть дитині, що ви розумієте, чому він не хоче виконувати ваше прохання, але що ви все-таки просіть його це зробити.

Крок ТРЕТІЙ.

Заохочуємо дитини (замість того, щоб карати).

Якщо і після другого кроку малюк відмовляється робити те, що ви хочете, пообіцяйте йому нагороду за те, що він піде вам назустріч. Заохотите його, і він в більшості випадків відразу захоче співпрацювати з вами! Наприклад: «Якщо ти зараз підеш прибирати в кімнаті, я ввечері прочитаю твою улюблену казку/ми ввечері підемо погуляти на дитячий майданчик/я завтра куплю тобі морозиво». Ви самі знаєте, що любить ваша дитина, тому заохочення придумуйте самі.

Крок ЧЕТВЕРТИЙ.

Командуємо (не сердимося і нічого не пояснюємо).

Якщо і після заохочення малюк пручається вашої волі, наказуйте. Наприклад: «Я хочу, щоб ти негайно пішов прибирати в кімнаті». Говоримо спокійним голосом, можна повторити кілька разів. Багато діти піддаються і йдуть на співпрацю після цього.

Крок П’ЯТИЙ.

Призначаємо дитині тайм-аут (замість того, щоб застосовувати фізичну силу).

Це вже фінал, це останній крок, після якого дитина обов’язково виконає ваше прохання. Що таке тайм-аут? Ви залишаєте дитину одну в кімнаті на стільки хвилин, скільки років дитині (призначати тайм-аути можна з двох років). Це потрібно йому для того, щоб випустити свої негативні емоції (страх, образу, смуток), які піднімаються в ньому в результаті перших чотирьох кроків, які ви вживаєте. Після четвертого кроку дитина, як правило, знаходиться в такому стані, що його можна порівняти з автомобілем, який втратив керування. Йому просто необхідно випустити свій пар. Вся емоційна драма розгортається за кілька хвилин. Ви можете навіть стояти біля зачинених дверей і пояснювати малюкові, що через стільки-то хвилин ви відкриєте двері і випустіть його, що ви поруч, але йому потрібно побути одному. З часом малюк звикає до тайм-аутам і сам йде в кімнату, щоб побути одному. Але фішка тут в тому, щоб ви особисто сприймали тайм-аут не як покарання, а як можливість зберегти контроль над ситуацією для себе, а для дитини – як можливість зняти стрес, виплакатися. Повірте, після тайм-ауту з кімнати виходить зовсім інший дитина. І ще одне дуже важливе правило: не зловживайте тайм-аутами, це крайня міра, вона потрібна тільки тоді, коли попередні кроки позитивного виховання не спрацювали.

Загалом, я всім батькам раджу прочитати особисто книгу Джона Грея «Діти з небес», вам все стане набагато зрозуміліше. Крім того, у книзі є багато інших цінних порад, в тому числі п’ять позитивних ПРИНЦИПІВ виховання. Не можу сказати, що бестселер читається на одному диханні – особисто мені більше подобається інший стиль викладу матеріалу, але зате вже під час читання вам стане легше спілкуватися зі своєю сім’єю. Сварок стане менше, а малюк поступливішими! Спробуйте!

Сподобалися ідеї Джона Грея? Дізнайтеся, яким