Що вміє і повинен вміти дитина в 1 рік

Коли дитині виповнився рік, батьки підбивають перші підсумки: «Чому дитина навчився за цей рік? Не відстає він знанням і вмінням від інших дітей?» Мами дуже переживають, якщо сусідський дитина вміє те, чого не навчився їх дитина. Вони порівнюють досягнення своєї дитини з середніми загальноприйнятими показниками. Насправді не варто переживати, якщо що-то у вашого малюка не відповідає віковим нормам. Це всього лише середні дані. У чому-то ваша дитина їх випереджає, а в чомусь відстає, але обов’язково всьому навчиться.

Основні навички однорічної дитини

Рухові навички

• Малюк вміє твердо і впевнено стояти, йому не потрібна підтримка.
• Починає самостійно ходити або з невеликою підстраховкою дорослого.
• Самостійно повзає по рівній поверхні і по сходах.
• Йому подобається ходити по сходах вгору і вниз.
• З легкістю залазить на ліжко, крісло або диван і злазить з них, переступає невеликі перешкоди.
• Самостійно встає на ноги з будь-якого положення, може нахилитися, присісти навпочіпки, лягти.

Пізнавальні навички

• Захоплюється процесом гри. В якості іграшок дуже подобаються різні коробочки і баночки з кришками, які можна відкривати і закривати, насипати туди різні дрібні предмети.
• Великий інтерес викликає збирання пірамідки та будівництво споруд з кубиків, а також гра з різними побутовими предметами (каструля, ложки, гуртка, взуття, одяг).
• Непідробний захват висловлює під час гри з машинками або будь-якими іграшками на колесах, в процесі ігри з м’ячами або повітряною кулькою.
• Наслідує дорослим у всьому: годує іграшку і розмовляє з нею, одягає ляльку, може витирати пил і навіть намагається помсти віником. Як дорослі, намагається сам зачісуватися, фарбувати губи (як мама), дме гарячий чай або суп.
• Відкриває всі дверцята і висуває всі ящики, дістає всі з серванта або комода, смикає за всі ручки і натискає на кнопки.
• Грає з дітьми в пісочниці або на дитячому майданчику, дублює їх дії, спілкується.

Соціальні і емоційні навички

• Активно проявляє емоції і почуття до близьких та рідних людей: може міцно обійняти і поцілувати. Те ж саме може повторити з м’якими іграшками або домашніми тваринами.
• З інтересом, а іноді з побоюванням і навіть переляком реагує на незнайомих людей і нові іграшки. На прихід сторонньої людини може відреагувати криком чи плачем.
• На відстані дізнається рідні обличчя і щиро їм радіє.
• Довго розглядає фотографії з зображенням батьків, бабусь, дідусів та інших людей, яких він знає. Може супроводжувати перегляд своїми коментарями, показує пальчиком на обличчя.
• Кривляється: кривляється, показує язик, корчить пики. Може повторювати за дорослими, як вони кашляють і чхають, дражниться.
• Негативно реагує на підвищений тон розмови дорослих, заборони та моралі. Свою незгоду висловлює плачем.
• Любить дивитися книжки з яскравими картинками, може показувати на прохання батьків знайомі предмети.
• Активні позитивні емоції проявляються під музику: починає крутитися, стрибати, намагається танцювати і співати.
• Розуміє призначення побутових предметів і намагається ними користуватися. Наприклад, пилососити, розмовляти по телефону, вмикати пультом телевізор, стукати молотком.
• Відмовиться їсти не вподобану йому їжу. Змусити важко, майже неможливо, активно, іноді з криком, заперечувати і протестувати.
• Часто дуже переживає із-за відсутності мами чи тата, дуже сумує і чекає, прислухається до звуків (наприклад, стукіт вхідних дверей).

Мовні навички

• Словниковий запас однорічної дитини включає до десяти – п’ятнадцяти слів (наприклад, мама, тато, дай, ні, йди, так). Намагається своїми словами пояснити свої бажання і потреби.
• Повинен розуміти прохання і вміти показати голосом чи рухами те, про що просять. Наприклад, «Як гавкає собачка?», «Як покликати кішечку?», «Як тітка танцює?» і т. п.
• Вміє знайти потрібну іграшку або предмет, який попросили подати. Показує пальчиком на предмет, коли запитаєш «Де він?» (ведмедик, машинка, телефон, м’ячик).
• Розуміє слова – ні, не можна, дай, стань, сядь, лягай, поклади, закрий, поки та інші.
• Намагається повторювати звуки, слова, словосполучення і передавати почуту інтонацію. Дублює все почуте по телевізору або на вулиці під час прогулянки. Відгукується на своє ім’я.
• Активно включається в процес гри, яку супроводжує необхідними рухами. Може показати «Ладушки», грає в хованки, катає машину і вимовляє відповідну «дзижчання мотора».

Побутові навички

• Може самостійно пити з чашки, сам тримає пляшечку, намагається тримати ложку і без допомоги дорослих їсти (частіше це роблять руками).
• Вміє відкушувати і пережовувати тверду їжу (овочі, фрукти, сухарики, печиво).
• Сам миє під краном руки, вмивається і витирається рушником, намагається чистити зуби.
• Намагаються самі одягатися, хоча не дуже виходить. Наприклад, надіти штанці і кофточку дуже важко, а ось головний убір або взуття у деяких виходить надіти. Весь процес супроводжується наполегливою пихтінням або незадоволеним криком.
• Деякі діти просяться на горщик. Інші, якщо не використовується підгузник, повідомляють мімікою і жестами про мокрих колготках.

Всі ці дані – середньостатистичні і не треба на них рівнятися. Розвиток кожного малюка залежить від багатьох елементів – умови життя, генетика, соціум. Тільки для люблячих батьків — їх дитина найкращий.

Новонароджений Розвиток до року

Статті по темі

• Що вміє дитина в 5 місяців
• Все про розвиток дитини в 8 місяців (календар розвитку)
• Дитина від народження і до року: етапи розвитку по місяцях