Багато батьки пам’ятають, що найважчими уроками в їх шкільному житті були уроки математики. А нинішні програми з шкільних предметів ще складніше. Труднощі відштовхують, викликають небажання вчитися. Як організувати заняття з математичного розвитку дошкільнят, щоб зацікавити дітей? Як перетворити рішення логічних завдань і нудних прикладів у захоплюючий процес?
З ментальної арифметикою ваша дитина полюбить математику
Ментальна арифметика — це відома у всьому світі методика всебічного розвитку, яка розвиває нейронні зв’язки між півкулями головного мозку людини. Якщо подивитися на успіхи дітей, які займалися за цією методикою, то можна побачити, як легко і невимушено малюки вважають в розумі приклади, які навіть у дорослих викликають труднощі.
Всі малюки люблять комп’ютерні ігри. Розвиваючий центр «Смартум» працює за методикою ментальної арифметики, яка включає тренувальні заняття з допомогою унікальної комп’ютерної онлайн-платформи. В ігровій формі дитина навчається виконувати складні математичні завдання. Такі заняття викликають інтерес у малюка і бажання вчитися.
Важливий момент в тому, що ця методика не суперечить традиційного шкільного навчання, а робить його більш ефективним. Заняття побудовані з урахуванням вікових психологічних особливостей дошкільнят:
- тривалість одного уроку — 30 хвилин;
- на кожному занятті викладач дає логічні завдання;
- передбачена спортивна розминка.
Як організувати заняття з математичного розвитку дошкільників
- Розвиток математичного сприйняття дитини повинно бути організовано за допомогою звичних предметів, які оточують в повсякденному житті: предмети на вулиці, в магазині, в кімнаті малюка, на кухні. З допомогою простих запитань «Що більше, а що менше?» «Яка пірамідка вище?», «Скільки предметів на столі?» дитина освоює уявлення про розмірі, довжині, формі. Не варто перевантажувати малюка нудними письмовими завданнями в зошитах. Набагато більший ефект для занять математичного розвитку дошкільників дають прості завдання на логіку, кмітливість, звичайні головоломки.
- Для вивчення понять «форма», «обсяг», «математична фігура» використовують гру з конструктором і ліплення. Крім того, у дітей при цьому розвивається моторика пальців. Після такого заняття можна запропонувати гру: разом з малюком пошукати схожі предмети в повсякденному житті.
- Для розвитку поняття про вимірювання величини запропонуйте малюкові виміряти стаканчиками кількість рідини або довжину предмета лінійкою, порахувати предмети за допомогою паличок, визначити яка з двох іграшок важче. З допомогою простих ігор дитина розуміє, що можна виміряти все, тільки для цього потрібні різні способи.
- Велику результативність дають заняття за методикою ментальної арифметики. У дитячому розвиваючому центрі «Смартум» заняття рекомендують починати з 4-річного віку. До початку шкільних уроків дитина засвоює всі необхідні математичні поняття. Щоб почати навчання, дитина повинен уміти тільки одне: рахувати до 10. Після занять за програмою ментальної арифметики у дитини підвищується самооцінка. Правильно організована робота викладачів центру виключає страх зробити помилку. Впевненість у своїх силах дає можливість дитині легко впоратися зі шкільними вимогами.
Щоб переконатися на власному прикладі в ефективності даної методики, розвиваючий центр «Смартум» запрошує всіх бажаючих на безкоштовне пробне заняття!