Ця ситуація зустрічається досить часто на початковій стадії приучення до горщика. Дитина нормально сприймає новий предмет, не противиться висаджування, але і не використовує його за призначенням. Ось перелік Ваших дій у цій ситуації.

  • Пояснюйте дитині, для чого потрібен горщик. Іноді потрібно досить велика кількість часу, щоб малюк зрозумів призначення цього предмета. Головне – дотримуватися терпіння і ні в якому разі не лаяти малюка за те, що він не хоче їм користуватися.
  • Оптимальним варіантом було б на прикладі іншого дитину показати малюкові, навіщо потрібен горщик.
  • В ігровій формі поясніть дитині призначення горщика: посадіть на нього ляльку або м’яку іграшку, розкажіть, що має статися, а потім похваліть іграшкового героя за нібито виконану дію.
  • Домогтися результату буде простіше, якщо висаджувати дитину в ті проміжки часу, коли фізіологічні відправлення найбільш імовірні, а саме: після нічного і денного сну, після прийому їжі. Домігшись кілька разів успіху, малюк, можливо, зрозуміє, що від нього вимагали. У цьому випадку колосальне значення має похвала. Якщо не похвалити дитину, він не зрозуміє, що виконав покладений на нього «завдання».
  • Навіть якщо дитина спокійно сидить на горщику, не допускайте, щоб він сидів на ньому тривалий час (більше 15 хвилин). Краще спробувати знову через нетривалий час. Малюк повинен розуміти, що туалет – не місце для тривалого відпочинку.
  • Іноді позитивний ефект для стимуляції сечовипускання дає шум води, що ллється. Не варто зловживати цим прийомом, так як у дитини може сформуватися неправильний рефлекс, але як варіант для одиничних використань він допустимо. Після того як дитина закінчить «процес», похваліть його, поясніть, що Ви домагалися від нього саме цього, і наступного разу спробуйте домогтися успіху вже без додаткової стимуляції.