Багато діти з початкових класів відчувають проблеми з математикою. І відповідь на питання «чому у моєї дитини не виходить вирішувати приклади» часто криється не в непосидючості або неуважність чада, а в самій системі сучасної освіти. Жорсткі стандарти, обов’язкові тестування — все це позбавляє навчання творчого підходу, змушуючи дітей просто зазубрювати потрібні послідовності рішень. Між тим кожна дитина унікальна, і знайти до нього підхід означає розвинути розумові здібності. Тому почати підготовку і розвинути математичні навички дитини варто ще до школи.
Заняття з математичного розвитку дошкільників: як захопити дитину
Багато фахівців сходяться на думці, що грамотне дошкільне виховання дозволяє дитині краще адаптуватися до нових умов вже з перших класів. Крім того, заняття математикою позитивно впливають і на загальний розвиток дитини: покращують пам’ять, розвивають уяву, допомагають оперувати великими обсягами даних.
Яким же чином будувати заняття, щоб дитині було цікаво?
- Прості вправи можна пробувати з дитиною з 3-4 років. Зазвичай для того, щоб захопити дитину в цьому віці, використовуються ігрові елементи: палички для рахунку з яскравих матеріалів, різні інтерактивні рахункові іграшки.
- Заняття варто урізноманітнити — навчайте дитину математики з допомогою пісень, лічилок, скоромовок, різних ігор і загадок. Чим більше дитина зацікавиться, тим простіше буде захопити його в подальшому.
- Дивіться за реакцією дитини: який з варіантів навчання йому більше сподобався? Саме на нього варто звернути увагу при плануванні наступних уроків. Адже ваше завдання — саме зацікавити дитину, а не намагатися змусити його вважати.
- Поступово збільшуйте час занять. Це дозволить як натренувати посидючість (що дуже стане в нагоді в школі), так і навчити дитини концентруватися на різних завданнях на тривалий час.
З якихось завдань варто почати навчання
Почніть з простих речей: наприклад, понять форм і розмірів предметів. Нехай дитина дізнається, що у кожного предмета є характеристики, що піддаються вимірюванню: висота, довжина, ширина. Потім навчіть його впевнено оперувати поняттями «більше/менше» — поки що стосовно до предметів.
Потім варто перейти на приклади з лічильними паличками, розвиваючи закріплені в минулих заняттях навички. Можна також опрацювати усний рахунок — наприклад, вважаючи парні і непарні предмети в кімнаті. Займатися такою математикою можна і на свіжому повітрі — наприклад, запропонуйте дитині під час прогулянки порахувати кількість крамничок і сидять на них людей. Або попросіть дитину в магазині допомогти вам з підрахунком загальної кількості продуктів, які ви купили. Так дитина запам’ятає, що його нові навички застосовні практично скрізь.
Центр «Смартум»: завжди раді допомогти вашій дитині!
Команда центру «Смартум» рада запропонувати вам і вашій дитині підготовку до школи з допомогою ментальної арифметики! Методика відома більше 2 000 років, на сьогоднішній день застосовується в 52 країнах по всьому світу (особливо популярна в Англії, Японії, Канаді).
В основі ментальної арифметики — робота з абакусом (спеціальними рахунками), доповнена інтерактивними вправами нашої власної розробки. Всі завдання доступні на нашій онлайн-платформі, так що якщо у вас є бажання, то ви зможете займатися вдома разом з дитиною — для дорослих ментальна арифметика рекомендується як профілактика вікових проблем з пам’яттю. Заняття з математичного розвитку дошкільників можуть і повинні бути цікавими — приходьте до нас і оцініть самі!