У цій статті ви дізнаєтеся:
- Чому важливо разом з дитиною займатися творчістю;
- Способи розвинути дитину через малювання;
- Що дає парктика творчого сприяння дорослому.
Всі діти народжуються вільними. Спостерігаючи за ними, дорослі теж можуть навчитися творити. Саме так – не навчити, а навчитися, адже діти не думають про кордони і страхи, вони просто творять і творять.
Своєї дочки Аліси я дала фарби відразу, як тільки вона навчилася сидіти. Мені дуже хотілося подивитися, що вона буде з ними робити. І ось відбулося! Аліса сидить в центрі ватману, біля неї – п’ять банок різнокольорової фарби. Вона вмочає руку в банку –і прекрасна зелена смуга з’являється на папері, а потім ще і ще. Вона малює ногами, руками, обличчям, попою… «Страх чистого аркуша… А раптом я все зіпсую? А кому це сподобається?! Я ж не вмію малювати!» – подібні думки у дитини навіть не з’являються. Тільки блиск в очах, захопленість, присутність в моменті, радість від процесу створення. Я є. Я творю. Роблю те, чого не було раніше, щось нове і незвідане.
Аліса зростала, а я продовжувала спостерігати за її творчими проявами. Коли їй було півтора року, я поклала перед нею полотно і фломастери і стала спостерігати. Вона відкривала кожен фломастер по черзі і малювала їм карлючку на полотні. Просто закарлючки, але такі красиві! І тоді мене осінило: що якщо вона буде малювати фон, а я – основну фігуру? Ми спробували – і Алисины закарлючки перетворилися в озеро, де оселився крокодил; листя, куди повзе гусениця; траву, в якій бігає ящірка…
Алісі вже два рочки, але до цих пір кожен день я вчуся в неї сміливості в пізнанні себе і світу, в дослідженнях і проявах, у тому, щоб сказати собі «так»… і всі «зіпсувати» або створити щось приголомшливе. Один рух руки – і світ змінюється.
Мета сприяння
Якщо ви хочете відчути на собі силу сприяння у творчості мами і дитини, можна почати з простих практик для двох, дотримуючись таких принципів:
- бути поруч;
- не заважати – дозволити всьому відбуватися;
- спостерігати;
- бачити у створеному красу, зміст і застосування;
- імітувати дитини;
- створити щось своє, імпровізувати.
Мета практик: увійти в стан «вільного художника», стан дитини, позбутися страху білого аркуша, навчитися створювати з легкістю і отримувати задоволення від процесу; підтримати дитину до творчості, дати йому батьківське схвалення, участь, розуміння.
6 способів малювання з дитиною
Для кожної практики вам знадобляться: великий аркуш паперу (формат не менше А3), фарби, олівці або фломастери, а також зручне для дитини місце (можна на підлозі).
1. Вільне малювання.
Дайте дитині фарби. Покажіть йому мінімум 10 способів їх використання (наприклад, малювати пензликом, руками, ногами, мочалкою, зубною щіткою, пожмаканим папірцем…) Придумуйте варіанти! Показуйте кожен варіант поступово, один за іншим і давайте дитині час кожен з них випробувати. Після запропонуйте йому продовжити самому.
Ви можете бути поруч або спостерігати з боку, можете повторювати рухи дитини, не замислюючись, малювати самі те, що виводить ваша рука. Просто будьте в процесі. Не вчіть ні дитини, ні себе. Все, що ви створюєте, – чудово!
2. Малювання із закритими очима.
Візьміть все необхідне для малювання, зручно розташуйтеся і закрийте очі. Якщо дитина маленька, він може залишатися з відкритими очима. Візьміть олівець, розслабте руку і починайте малювати. Водите фломастером по листу, не відриваючи руку. Проведіть одну безперервну лінію. Малюйте, поки не відчуєте, що цього достатньо. Відкрийте очі. Подивіться на ваше неймовірне творіння, на те, як переплітаються лінії. Подивіться, що вийшло у вашого малюка. Вдивіться в ваші роботи уважніше, покрутіть лист, відшукайте в переплетеннях ліній якийсь образ і разом розфарбуйте його.
3. Малювання музики.
Підберіть кілька різних за стилем музичних композицій. Приготуйте все необхідне для малювання. Вмикайте кожну композицію і, поки грає музика, слідуйте за своєю рукою. Дайте волю руху і почуттів. Можна підглядати за дитиною. Міняйте музичну композицію, беріть аркуш паперу і робіть те ж саме. Помилуйтеся разом з дитиною вашими роботами. У розвиток практики можна показати друзям роботи, поставити їм музичні композиції і попросити вгадати, на якому з малюнків «зображена» певна музика.
4. Малювання почуттів.
Крім папери і пальчикових фарб в цій практиці можна використовувати безпечні для дитини сипучі спеції – ваніль, корицю, куркуму, перець. Розкажіть дитині про те, які почуття можна намалювати: радість, злість, страх, спокій… і Розкажіть про те, що почуття можуть бути різних кольорів, наведіть приклади, але без обмежень в особистому виборі дитини. Приступайте до малювання почуттів руками. Спостерігайте за дитиною. Дозвольте йому малювати те, що він захоче, і так, як він захоче. Допоможіть малюкові «прожити» почуття через колір, рух рук і міміку. Малюйте одночасно з дитиною. Дайте тілу повну свободу. Коли закінчите малювати, дайте відповідь на два питання: «Як дитина допоміг вам зобразити свої почуття? Як ви допомогли дитині пізнати їх?»
5. Руйнування і творення.
Приготуйте різнокольорові аркуші паперу або непотрібні журнали, клей і білий аркуш формату А4. Разом з дитиною порвіть кольоровий папір або журнальні сторінки в клапті, можна навіть з ентузіазмом або «почуттям злості». А потім створіть з шматочків аплікацію на аркуші А4 – кожен свою або загальну. Не придумуйте правил. Після завершення знайдіть у створених творах свою унікальність. Подумайте, в чому сприяли одне одному в цій вправі.
6. Малювання на полотні.
Приготуйте полотно, фарби, воду, кисті, мочалки, олівці, фломастери і будь-які інші безпечні для дитини художні матеріали. Влаштуйтеся зручніше. Напружте на декілька секунд все тіло і з силою замружте очі. Різко розслабтеся. У цьому стані починайте малювати разом з дитиною. Поки ви расслабляли тіло, він вже міг почати малювати. Це нормально. Малюйте те, що хочеться, і відстежуйте свої почуття і відчуття. У вас одна картина на двох. Малюйте будь-якими матеріалами до тих пір, поки не виникне бажання зупинитися або поки не будете задоволені результатом. Якщо відразу не виходить закінчити, можна відкладати картину і через час повертатися до неї знову. Життя не можна переписати, а ваша спільна картина – як маленьке життя. Прийміть її, полюбите і повісьте на стіну.