Синдром «Золотої дитини»

Синдром «Золотого ребенка»

У цій статті ви дізнаєтеся:

  • Крайнощі у вихованні, які гублять дітей;
  • Вседозволеність у вихованні дитини: її мотиви і прояви;
  • Поради батькам “золотого” дитини.

Займаючись вихованням дитини, кожен батько ставить перед собою завдання виплекати в ньому повноцінного члена суспільства, морально зрілу і гармонійну особистість. Задача, яку ми, батьки, повинні виконати, складна, оскільки має ряд суперечливих аспектів. Приміром, де бути суворіше, а де дати дитині волю. Не кожен і не завжди бачить грань між свободою дитини і повної вседозволеністю.

Що ми формуємо в зростаючому людині, коли дозволяємо йому все: програмуємо його на щастя або калічимо майбутнє? Для чого потрібні рамки і що станеться, якщо не дитині на них не вказати? А головне, чим небезпечна свобода у вихованні? Давайте розбиратися.

У полоні двох крайностей

Радянська закалка наших батьків залишила психологічний відбиток і на нас, їхніх дітей. Більшість представників старшого покоління виросло в атмосфері строгості, при дефіциті тактильного контакту і на принципах суворого виховання. Вбивання в голову дитини прописних істин допомогою батьківського ременя було звичайною практикою. Що ж стосується обіймів і поцілунків, старші були на них частіше скупі, ніж щедрі. Прояв ніжності вважалося зайвим.

Щоб не повторити помилок бабусь і матерів, сучасні батьки вдарилися в іншу крайність. Вони вирішили дозволяти своїм нащадкам все. Балували, виконували всі забаганки, ігнорували навіть самі незначні покарання. Але позитивного результату не досягли.

Синдром «Золотого ребенка»

Сучасні фахівці у сфері психології вважають, що обидві тактики завідомо провальні. При вихованні дитини не потрібно приміряти на нього відточену модель і намагатися втиснути в рамки її принципів. Дитину необхідно відчувати. І розуміти, де потрібно пригрозити пальцем, а де допомогти розправити крила. Психологи зазначають, що виховання дітей за методом вседозволеності набагато небезпечніше авторитаризму, так як тут відсутній контроль і передбачуваність результату.

Вседозволеність у вихованні дитини: її мотиви і прояви

Коли дитину люблять сліпо і роблять з нього кумира – це не турбота. Це вседозволеність. Якщо весь життєвий уклад сім’ї підпорядкований маленькому диктатору, все перевертається вверх дном, а батькам відводиться скромна роль обслуговуючого персоналу. Так виглядає класична картина моделі виховання, заснованої на принципі вседозволеності. Але вона може проявлятися і в інших формах. Розглянемо типові батьківські помилки, що допускаються в форматі виховання за принципом «Можна все!».

Егоцентризм: класика жанру

Диктатура дитини проявляється вже з раннього віку. Відчуваючи вседозволеність, він сміливо переступає через батьківське «не можна». Маніпуляції стають невід’ємною частиною його поведінки. Саме ці діти влаштовують істерики в громадських місцях, вимагають новорічну ялинку в серпні і проліски серед зими. При цьому «луплять» мам і бабусь лопаткою, не гребують колкостями і повністю ігнорують всяку критику. У своє виправдання батьки заявляють, що не хочуть красти у чада щасливе дитинство.

Погодьтеся, титанічні зусилля на догоду дитині дуже вимотують. А малюк з часом вимагає все більше і більше, оскільки перестає цінувати добре відношення. Для нього норма, коли всі примхи виконуються по першому клацання.

Непослідовність

Відсутність системи правильної реакції на дитячу поведінку – це ще один прояв вседозволеності. Непослідовний батько сьогодні йде на поводу у норовливого чада з думкою, що завтра покарає його за повною програмою.

При відсутності життєвого досвіду дитині складно розділяти поняття «можна» і «не можна». Тому, потрібно показати, що в родині присутні чіткі правила. З вашої сторони важливо самим дотримуватися їх, тримати своє слово, в тому числі і приводити погрози у виконання.

Синдром «Золотого ребенка»

Послужливість

У страху втратити любов дитини деякі батьки буквально купують його розташування. Найчастіше така вседозволеність спостерігається в сім’ї, де народився єдиний пізній і вистражданий дитина. Чадо дуже швидко усвідомлює свою владу. Для такої дитини характерно вимагати іграшки в обмін на хорошу поведінку. Маніпуляції батьківською любов’ю не припиняються до старості. Змінюються лише іграшки. Чи проявить «золотий» улюбленець свою подяку, будучи дорослим? Швидше ні, ніж так.

Психологи впевнені, що торгуватися з дитиною та брати його не можна. Запити завжди будуть тільки рости, а ваш авторитет знецінюватися. Тому обмеження слід озвучувати дуже чітко і не відступати від них. Так, дитина зрозуміє, що він залежить від вас, а не навпаки.

Байдужість

Неувага до дітей виникає від відсутності у батьків інтересу до долі малюка. Це типова ситуація для неблагополучних чи багатодітних сімей, де діти надані самі собі. Їх життєві принципи формуються на основі власних емоцій і незрілого спотвореного сприйняття реальності. Наслідки виховання в умовах вседозволеності будуть непередбачувані, а майбутнє дитини виявиться під загрозою.

Зрозуміло, нікому не дано знати, як складеться життя дітей. Але, вашим завданням є дати йому чітке уявлення про морально-етичні норми поведінки, сформувати якості, які допоможуть надалі жити повним життям і бути успішним.

Міняємо вседозволеність на свободу вибору

Здоровою альтернативою вседозволеності є вільне виховання. Між цими поняттями лежить ціла прірва, хоча грань на перший погляд здається непомітною.

У чому відмінність? Вільне виховання формує у дітей усвідомлення відповідальності та права вибору, яким кожен має з народження. Важливо, що відтепер наслідки слів і справ нащадка стають цілком його турботою. Це розуміння формує в ньому дорослої людини, який надалі сім разів подумає, перш, ніж відрізати. Спочатку це може здатися незвичним. А зміна поведінки батьків приведе його в обурення, і може стати приводом для істерики. Але, подолавши критичний поріг, ви зробите вірний крок на шляху до морального дорослішання дитини.

Принципи вільного виховання

Важливо, щоб малюк відчував відповідальність за свої вчинки. Це базовий фактор вільного виховання. Приміром, якщо він з’їсть яблуко, попередньо не помивши його, це загрожує дитині розладом шлунка. Якщо дитина знає, що яблуко потрібно помити і навмисно не миє його, обмежтеся попередженням. Нехай наслідки стануть суто його турботою. Швидше за все, малюк одумається, помиє яблуко, оскільки ви вже не тисніть на нього, а хворий живіт йому не потрібен.

Крім того, батькам необхідно створити всередині сім’ї чітку ієрархію. Так, дитина усвідомлює, що знаходиться на батьківському утриманні, а значить, повинен виконувати завдання, які йому під силу. Це елементарне самообслуговування, посильна допомога по господарству та повагу до старших.

Синдром «Золотого ребенка»

Наявність сімейного кодексу – один з важливих аспектів вільного виховання. Він є тим обмежувачем, який не дає дитині включити режим диктатора. Правила існують для того, щоб він міг бачити межі дозволеного. Озвучуючи їх, ви спрощуєте життя маленькій людині, не посягаючи на його свободу. І ніколи не відступайте від озвучених принципів. Якщо дасте слабину хоча б раз, дитина обов’язково скористається цим, і повернути його в рамки виявиться складніше, ніж ви думаєте.

Кілька слушних порад батькам «золотого» чада:

  • Не допускайте торгуватися з нащадком. Для нього це потужний важіль маніпулювання. Правила диктувати повинні ви, а не маленький диктатор. Заохочення за гарну поведінку та успіхи в школі, ніхто не відміняв. Вони є сильною мотивацією для нових досягнень. Але, купувати іграшку, щоб чадо перестало битися в істериці, не можна.
  • Припиніть тотально жертвувати собою заради дітей. Є речі, які вони вже можуть робити без вашої допомоги. Займаючись домашніми справами, залучайте дітей виконувати посильні завдання разом з вами.
  • Обожнювання, що межує з фанатизмом – це серйозний перекіс у відношенні з дитиною. Нащадок не повинен знаходитися в центрі вашої всесвіту, відсуваючи на задній план інші аспекти вашого життя. Це однаково згубно, як для нього, так і для вас.

І головне: вкладіть у дітей такі поняття, як «співчуття», «участь», «турбота». Йому важливо розуміти, що в спілкуванні з близькими необхідно не тільки брати, але і давати. Рівноцінний обмін емоціями, добрими справами, знаками уваги формує в дитині зрілу особистість, людину, яка подбає про рідних, прийде на допомогу в скрутну хвилину і дасть старіючим батькам опору, в якій колись потребував сам.